主题《在混乱的时代读古典》

　下关市立大学每年都会向市民开放针对学生的教养综合课程。2008年度秋季学期以“在混乱的时代读古典”为主题,从10月6日到1月28日进行14次授课。

　各位市民都可以自由参加(不需要申请,免听课费)。

讲课的目的

　大家听到古典这个词时,会想起什么样的书呢。古典作品不仅仅是文学作品。在大家想要学习的经济学和经营学等各种各样的学问领域里,有各种各样的古典书籍。这些都是建立新学问的基础、带来巨大转变的东西等,在形成现在的学问领域上发挥了很大作用。
现在我们读古典的意思在哪里?那个答案只有实际读过古典才能明白。

这个课程以社会科学的古典为主题。讲师从各自的视角来讲述古典,但这只是让大家拿到古典的契机。通过这门课,我想请大家围绕学问是如何开始的,发生了怎样的变化,进而学问是什么。

主要的授课计划

综合主题:《在混乱的时代读古典》

成绩评价等

根据出席情况及期末考试进行评价。
※市民没有考试及成绩评价。

教科书・参考书

不使用教科书。
参考书:讲义中的古典。

期待大家的参加。来学请乘坐公共交通工具。
关于讲义的时间和主题等,有可能会有所变更。最新的信息请在本校主页上确认。

第一部分“作为资源的社会资本研究”
第二部“地方分权改革后关门地区展望”

　下关市立大学每年都会向市民们开放关口地区论的课程。
　2008年春学期,以第一部分“作为资源的社会资本研究”、第二部分“地方分权改革后的关门地区展望”为主题,从8月25日到8月28日进行14次授课。

　各位市民都可以自由参加(不需要申请,免听课费)。

讲课的目的

　本课程将向学生和市民们公开北九州市立大学和本校共同研究的关门地区共同研究的成果。
今年将连续提出两个主题。

第1部分,根据2006年度的调查研究,就关门地区的社交资本的现状进行授课。关门地区积累了怎样的社交资本,是如何发挥作用的呢?通过对居民的调查票调查来明确关门地区的居民拥有怎样的社交资本,同时也考虑从北九州市和下关市这一地域之间的联系点来捕捉。

第2部分将根据2007年度的调查研究,展望今后地方分权改革后的关门地区。现在,全国都在进行地方分权改革和道州制的讨论,这些工作对关门地区的自治体,甚至居民,经济界等来说,都是直接有各种各样影响的事项。在地方分权时代,不是“等待中央的决定后讨论对策”,而是需要地区主体性地讨论自己的将来,向国家等发送信息。由此,包括所谓的“关门特别市”讨论在内,为展望今后地方分权改革后的关门地区提供基础视点。

主要的授课计划

成绩评价等

根据出席情况及期末考试进行评价。
※市民没有考试及成绩评价。

教科书・参考书

不使用教科书。每次都会发布摘要。
该报告的全文已在互联网上公开。请看地区共创中心的主页。

期待大家的参加。来学请乘坐公共交通工具。
关于讲义的时间和主题等,有可能会有所变更。最新的信息请在本校主页上确认。

地域论

　下关市立大学每年都会向市民开放针对学生的地域论课程。2008年度秋季学期,从10月3日到1月30日进行14次授课。

　各位市民都可以自由参加(不需要申请,免听课费)。

讲课的目的

　“地域”是指什么呢?在今天的世界里,各种各样的问题(地域问题)越来越严重,可以说这些问题扩大到纷争中,尖锐化了。
　本课程以世界地区纷争,特别是以中东为根源的“地域问题”为焦点进行解说,思考一下“地域”是什么。

主要的授课计划

1. 所谓“地域”
2. 地区问题发生的主要原因
3. 中东发生纷争
4. 扩大因素
5. 民族与“地域”
6. 伊斯兰和地区问题
7. 近年来的战争与“地域”
8. 资源的空间分配与“区域”
9. 总结

成绩评价等

以定期考试为中心,加上报告、出席等内容。
※市民没有考试及成绩评价。

教科书・参考书

分发印刷品。

期待大家的参加。来学请乘坐公共交通工具。
关于讲义的时间和主题等,有可能会有所变更。最新的信息请在本校主页上确认。