迪普罗马政策毕业认定、授予学位的方针

经济学院

(经济系)

A.

理解经济学的代表性方法,掌握了从广泛的视野对经济、社会进行考察的能力。

B.

在活用数量、统计数据和模型的同时,掌握了能够对各种经济现象进行逻辑性考察的能力。

C.

对于超越国境的企业和金融等经济主体的行动和关系,掌握了一边意识到与日本经济的关系一边考察的能力。

D.

关于经济、社会、地区相关的各种政策和制度意图,在结合这些历史背景的同时,掌握了能考察优点和缺点的能力。

(国际商学系)

A.

理解与组织运营和商业交易相关的专业知识和技能,在与各种职能领域合作的同时,掌握在组织中活跃的能力。

B.

拥有对以东亚为首的其他国家的经济、文化的理解,掌握了从全球化的角度考虑事业和企业活动的能力。

C.

理解竞争关系、顾客需求、社会正义等外部环境和组织相互关系的重要性,掌握了与社会发展相关联的同时俯瞰组织活动的能力。

D.

在将与组织相关的资金流动和经营活动的结果数值、数据化进行分析的同时,通过向利害关系者适当地表示其结果,掌握了能为组织运营改善做出贡献的能力。

(公共管理系)

A.

理解各种各样的人、组织涉及包含公共价值的领域的意义,在自己所处的立场下,掌握着作为社会的旗手的一员活跃的能力。

B.

理解经济学的代表性方法,掌握了从广泛的视野对经济、社会进行考察的能力。

C.

理解与组织运营和商业交易相关的专业知识和技能,在与各种职能领域合作的同时,掌握在组织中活跃的能力。

D.

拥有与地区、社会相关的制度、政策、各种问题相关的知识,掌握了发现地区、社会各种各样问题、考察现实解决方案的能力。

数据科学学院

(数据科学系)

A.

通过有关统计和相关数理科学的知识和活用这些知识的分析经验,掌握了收集、整理、分析数据,逻辑性地考察从那里得到的知识和见解的能力。

B.

拥有信息管理、分析、人工智能等算法相关的知识,并且通过在计算机上表现这些知识的经验,掌握了分析、活用各种形式的数据,能够恰当处理的能力。

C.

通过结合各领域固有的知识来学习在商务或保健领域如何进行数据分析,在理解数据在社会上能发挥的作用的同时,掌握了处理数据所需的伦理观和责任感(道德)。

D.

可以和各种各样的人合作进行适当的交流,可以简单易懂地传达使用的分析方法和结果的统计解释。

课程政策教育课程编制和实施方针

课程编制的基本方针

为了让学生能够达成毕业认定、学位授予方针所示的目标,各学科根据以下方针系统地编制、实施教育课程。

经济学院

(经济系)

A.

通过专业基础,了解经济学的主要方法。

B.

通过专业应用“理论、分析手法”,加深对经济现象进行逻辑性考察的能力。

C.

通过专业应用“国际、东亚”,加深能考察超越国境的经济主体行动、关系的能力。

D.

通过专业应用“制度、政策”、“地区”,加深能考察经济、社会、地区相关政策和制度的能力。

(国际商学系)

A.

通过整个专业基础和专业应用,了解有关组织运营和商业交易的各种专业知识和技能。

B.

通过专业应用“国际、东亚”,加深对以东亚为首的其他国家的经济、文化的理解。

C.

通过专业应用“流通市场营销”,加深能考察组织和外部环境综合关系的能力。

D.

通过专业应用“经营、会计”,加深对经营活动数值、数据化进行分析的能力。

(公共管理系)

A.

通过整个专业基础和专业应用,理解多种主体涉及公共价值的领域的意义。

B.

通过专业基础、专业应用“经济、财政”,了解经济学的主要方法。

C.

通过专业基础、专业应用“经营、会计”,了解有关组织运营和商业交易的各种专业知识和技能。

D.

通过专业应用“法、政治、行政”、“地区、社会”,加深有关地区、社会的制度、政策、各种问题的知识。

经济学院学习成果评价方针

学习成果按照教学计划进行评价。在2年结束的阶段,在评价学习到达度的基础上,判断是否可以学习专业演习I。4年结束时,通过学习到达度,综合评价政策整体的到达度。

数据科学学院

(数据科学系)

A.

在1~2年后学习了数据科学相关的数学基础知识的基础上,在2~3年后学习掌握有关统计分析手法的广泛知识和技能的授课科目和演习科目。

B.

在1~2年后学习了信息和编程相关的基础知识的基础上,2~3年后学习包括人工智能在内的算法相关的广泛知识和数据分析、活用技能的授课科目和演习科目。

C.

2~3年后,学习商务或保健领域数据分析的科目。同时,通过授课和积极的学习型科目,掌握作为处理数据的技术人员的伦理观和责任感。

D.

通过1~4年的时间,为了掌握交流能力、演讲能力和创造性的思考力,学习演习科目、项目型学习科目和毕业研究。

E.

关于学习成果的评价,为了确保客观性和严格性,使用成绩评价的方法和基准(定期考试、报告等)对硅巴士上记载的各授课科目达成目标的达成度。

PO接受海洋入学者的方针

经济学院

在下关市立大学经济学院,寻求以下学生。

1. 以经济、经营相关知识为基础,以在企业活跃为目标的学生
2. 以行财政相关知识为基础,以在行政、NPO等公共场所活跃为目标的学生
3. 以高度的外语能力为基础,以活跃在国际社会为目标的学生
4. 以信息·数理领域的知识为基础,以在ICT产业和数据分析领域活跃为目标的学生
5. 以对社会和人类的深刻知识为基础,作为教育者和研究人员以活跃为目标的学生

另外,入学前期待学习的内容如下。

1. 作为学习经济学所必需的基础知识和技能,在高中等地学习的国语、地理历史、公民、数学、理科、外语知识
2. 作为思考力、判断力、表现力等能力,能够关心日常社会、经济问题、自己思考解决办法的问题发现、解决能力以及高中等团体学习、课外活动中培养的交流能力
3. 作为主体性、多样性、协作性,有目的意识自己学习的姿态、理解不同文化和价值观的能力、通过地区社会活动获得的公共精神

经济学院各学科要求如下学生。

（1）经济系

经济系希望关注地区社会及国际社会的各种问题,具备与经济、社会各种问题相关的理论、历史、政策基础知识、技能、逻辑性的阅读能力、思考力、数量分析能力的学生。

（2）国际商学系

在国际商学系,对现代的全球化商务和企业经营感兴趣,有积极挑战国际交流的热情,寻求具备基础语言能力和信息处理能力的学生。

（3）公共管理系

在公共管理系,有着在地区社会积极活动的积极性,对地区、社会所面临的各种各样的公共课题感兴趣,寻求具备逻辑性思考力的学生。

数据科学学院

在下关市立大学数据科学学院数据科学系,寻求以下学生。

（A）

作为学习数据科学所必需的基础知识和技能,在高中学习的数学和外语知识

（B）

作为思考力、判断力、表现力等能力,对每天的社会问题感兴趣,通过使用数据思考解决办法的课题发现、解决能力以及演习授课等团队能够考虑更好提案的交流能力

（C)

作为主体性、多样性、协作性,自己有目的意识地学习的姿态、理解不同文化和价值观的能力、通过地区社会活动获得的公共精神