下关市立大学的学习
基础教育・教养教育
在基础教育、教养教育方面,在第一次年度教育中巩固在大学学习的基础,在学习外语、信息、数理的基础的同时,通过以自由艺术为中心的科目等,形成平衡丰富的人性。掌握作为“自我理解力(自我管理能力)”、“革新力”、“信息素养”、“国际力”、“专业力”5个力量基础的素养。
基础教育
掌握各学部的专业教育所需的素养。
| 外语 | 英语、中文、韩语、德语、法语、日语(留学生) |
|---|---|
| 信息・数理 | 计算机科学、计算机应用、编程、信息素养、媒体论、数学入门、统计入门 |
| 初年度教育 | 学术素养、基础演习 |
- 但是,根据学部不同,必修科目和可选择的科目也不同。
教养教育
掌握对社会人来说必要的基础知识和教养。
| 自由艺术 | 人文科学、社会科学、自然科学、生命与健康科学、人权与共生 |
|---|---|
| 下关学 | 下关的产业和未来,下关的观光,PBL |
| 职业教育 | 职业设计、就业体验实习、实习 |
| 外国研修 | 外语进修(英语、中文、韩语) |
- 但是,根据学部不同,可以选择的科目也不一样。
自由艺术
为了在复杂化的现代社会中生存下去,专业知识的学习自不必说,整合不同的想法和片断的信息,做出合理的判断的综合力也是必要的。自由艺术的目的是通过自由学习各种各样的学问领域,培养基于丰富的教养的有创造性的思考力、判断力、应用力的综合能力的人才。从人文科学、社会科学、自然科学、生命・健康科学、人权・共生这5个科目群中,广泛选择适合自己兴趣的科目,以掌握高度多样的教养为目标。
下关学
下关学是以扎根于地域的教育和研究为目的的本校的教养教育科目。由“下关观光”、“下关产业未来”、“PBL”(课题解决型学习)3个构成,在下关度过4年的学生们,除了下关引以为豪的历史、文化、自然、环境、产业等之外,还能理解少子高龄化等地方城市所面临的各种各样的课题有。并且,一边介绍现在正在进行的各种各样的对策等,一边和学生们一起考虑面向未来的解决办法,进行着超越教养科目的框框的授课。
职业教育
学生毕业后为了提高自己的素质,培养谋求社会、职业性自立所需的能力,从1年开始就可以学习“职业设计”。在国内外举办的面向1、2年级学生的“就业体验实习”和面向3年级学生的“实习”中,在与校内外各种各样的人的关系中,只有在桌上无法学习,无法确认的发挥自己的专业性和能力的机会也作为授课科目提供。通过这些职业教育,在拓宽视野、俯瞰社会的过程中,培养就业能力,致力于培养对社会有用的人才。
科目拾音器
课题解决型学习PBL
PBL是指学生在接受社会人的指导的同时,针对企业和行政等提出的课题和问题,致力于解决这个课题和问题的科目。
通过PBL,学生可以学习团队合作构筑的重要性,提高沟通能力。
12月,邀请企业和行政的各位实施报告会,学生进行发表。根据中间报告会的内容,1月末总结活动报告。
随着社会和产业界全球化的进展,在海外也实施着。