主题《在混乱的时代读古典》

　下关市立大学每年都向市民开放对学生的教养综合课程。2008年度秋学期以“在混乱的时代读古典”为主题,从10月6日到1月28日共进行14次授课。

　所有的市民都可以自由参加(不需要申请,免费听讲)。

讲义的目的

　大家在听到古典这个词的时候,会想到什么样的书呢?古典不仅仅是文学作品。在大家要学习的经济学和经营学等各种各样的学问领域,都有被称为古典的书籍。这些都是建立新学问的基础、带来巨大转变等,在塑造现在的学问领域上发挥了很大作用。
现在我们阅读古典的意义在哪里呢?那个答案只有实际读古典才能知道。

本课以社会科学的古典为中心进行了讨论。讲师从各自的视点谈论古典,但这只是让大家拿到古典的契机。通过这个课程,我想让大家思考一下学问是怎么开始的,是怎么变化的,甚至是学问是什么。

主要的授课计划(白桦树)

综合主题:《在混乱的时代读古典》

成绩评价等

根据出席情况和期末考试进行评估。
※市民没有考试和成绩评价。

教科书・参考书

不使用教科书。
参考书:讲义上讲的古典。

期待各位的参与。来学的话请乘坐公共交通工具。
关于课程的日期和主题等,有变更的情况。请在本校主页上确认最新的信息。

第一部分“作为资源的社会资本研究”
第二部《地方分权改革后的关门地区展望》

　下关市立大学每年都向市民开放针对学生的关门地域论的授课。
　2008年度春学期,以第一部分“作为资源的社会资本研究”、第二部分“地方分权改革后的关门地区展望”为主题,如下所示,从8月25日到8月28日共进行14次授课。

　所有的市民都可以自由参加(不需要申请,免费听讲)。

讲义的目的

　本课程将向学生和市民公开北九州市立大学和本校共同研究的关门地区共同研究的成果。
今年,我们将连续提出两个主题。

第一部根据2006年的调查研究,就关门地区的社交资本的现状进行授课。关门地区积累了什么样的社交资本,是如何运作的呢?在对居民的调查票调查中明确了关门地区的居民拥有什么样的社会资本的同时,也考虑从北九州市和下关市这个地区间的联系这一点来捕捉。

第2部根据2007年度的调查研究,展望今后地方分权改革后的关门地区。现在,全国都在推进地方分权改革和道州制的讨论,这些工作对关门地区的自治体,甚至居民,经济界等来说,也是直接有各种各样影响的事项。在地方分权时代,不是“等待中央的决定后再讨论对策”,而是需要地区主动讨论自己的将来,向国家等发送信息。因此,包括所谓的“关门特别市”的讨论在内,为展望今后地方分权改革后的关门地区提供了基础的视点。

主要的授课计划(白桦树)

成绩评价等

根据出席情况和期末考试进行评估。
※市民没有考试和成绩评价。

教科书・参考书

不使用教科书。每次都会分发摘要。
该报告的全文已在互联网上公开。请浏览区域共创中心主页。

期待各位的参与。来学的话请乘坐公共交通工具。
关于课程的日期和主题等,有变更的情况。请在本校主页上确认最新的信息。

地域论

　下关市立大学每年都向市民开放针对学生的地域论授课。2008年度秋季学期,如下所示,从10月3日到1月30日共进行14次授课。

　所有的市民都可以自由参加(不需要申请,免费听讲)。

讲义的目的

　“地域”是什么呢?在今天的世界里,各种各样的问题(地域问题)变得严重,可以说它们扩大到了纷争中,变得尖锐。
　本课程以世界的地域纷争,特别是以中东为根源的“地域问题”为焦点进行解说,想思考一下“地域”是什么。

主要的授课计划(白桦树)

1. “地域”是指
2. 地区问题发生的主要原因
3. 中东纷争的发生
4. 那个扩大的原因
5. 民族与“地域”
6. “伊斯兰”和地区问题
7. 近年来的战争与“地域”
8. 资源的空间分配和“地域”
9. 总结

成绩评价等

以定期考试为中心,加上报告、出席等内容。
※市民没有考试和成绩评价。

教科书・参考书

分发印刷品。

期待各位的参与。来学的话请乘坐公共交通工具。
关于课程的日期和主题等,有变更的情况。请在本校主页上确认最新的信息。