迪普罗马政策毕业认定及学位授予方针

经济学院

在下关市立大学经济学院,作为能够适应现代社会的创造性、教养丰富的高度职业人,通过基础教育学习逻辑性的思考能力,通过语言教育提高语言能力和国际交流能力,通过教养教育掌握广泛的教养,根据所属的学科获得以下专业能力,对满足规定条件的学生授予规定的学位。
经济学院各学科的文凭政策如下。

（1）经济系

以微观经济学、宏观经济学、经济原理相关的基础知识为基础,广泛获得经济分析、金融、财政、社会政策、全球经济、地域经济、社会相关理论、历史、政策的基本知识,从中深入学习自己专业领域的应用知识,通过专业演习等,对现代社会当前的经济、社会问题进行自我分析,掌握逻辑表现能力的学生,授予学士(经济学)。

（2）国际商学系

以商学、经营学和经济学相关的基础知识为基础,广泛获得国际经济、国际关系、东亚、流通、市场营销、经营学、经营信息、会计、簿记相关的理论和实践的基本知识,从这些中深入学习自己专业领域的应用知识,通过专业演习等对全球时代的企业和经济当前的各种问题进行自我分析并授予学士(学位商学)。

（3）公共管理系

以经营学和经济学相关的基础知识为基础,广泛学习公共政策、管理、地域社会相关的理论和实践的基本知识,将在地区社会实习中学到的经验与专业领域的应用知识综合,通过专业演习等自我分析并解决公共课题的能力的学生,授予学士(公共管理)的学位。

课程、政策教育课程编制、实施方针

经济学院

下关市立大学经济学院根据以下方针编制并实施课程。

1. 课程由基础教育、教养教育、专业教育三个支柱组成。基础教育由外语、国际交流、信息、数理、健康、体育科学构成。另外,为了掌握均衡、丰富的教养,可以通过4年的时间学习丰富多彩的教养科目。关于专业教育,从1年后开始专业基础科目,从2年后开始专业基本科目,从3年后开始配置专业应用科目,从1年后开始系统地、阶段性地掌握专业知识。
2. 为了掌握在大学学习的素养,作为第一年教育,第一年春学期设置了“学院素养”,秋季学期设置了“基础演习”。
3. 为了培养沟通能力、问题解决能力和发表能力,继基础演习之后,第2年设置了“发展演习”,第3年设置了“专业演习I”,第4年设置了“专业演习II”,开设了全学年的少人数对话型授课。
4. 外语除了英语以外,在本校的立足点的基础上,可以将中文、朝鲜语作为第一外语学习,各自设置了充实的课程。
5. 还设有外国研修和留学的机会,可以提高国际通用的语言能力。此外,对于有意愿的学生,还设置了通过4年加深外语理解的教养科目、演习、实践性学习相结合,掌握高度语言能力的外语副专业制度。
6. 为了促进主体性的学习意识的提高,学生在教师的指导下,将自发进行的研究认定为“共同自主研究”学分。
7. 为了在学生毕业后提高自己的素质,培养谋求社会、职业自立所需的能力,实施了职业教育。此外,还促进了国内外的实习,并以其成果为单位进行认定。通过这些职业教育来培养就业能力的同时,通过基础、教养、专业教育获得优秀的专业知识,并将取得规定成果的学生认定为“就业能力大师”。

经济学院各学科的课程政策如下。

（1）经济系

经济系配置了系统地学习现代社会当前经济、社会问题相关的理论、政策、历史的科目。
1、2年后确实要学习微观经济学、宏观经济学、经济原论等专业基础科目。另外,从2年开始广泛学习4个科目群(A群金融·经济分析、B群财政·社会政策、C群全球经济、D群地域经济·社会)的专业基本科目。从第3年开始,在4个科目中选择1组,通过学习该群的专业应用科目来提高专业性。然后,通过专业演习加深研究,根据4年后的毕业论文的制作,进行到现在为止的学习的集大成。
各科目群具有以下特色:

A群金融、经济分析

在通过经济政策、计量经济学等学习分析经济的能力的同时,通过金融论、国际金融论等学习金融的理论和政策。

B群财政、社会政策

通过财政学、社会政策等学习政府的活动和理论。另外,通过劳动经济论、环境资源经济学等,学习劳动、环境问题的理论和政策。

C群全球经济

通过国际贸易论、国际政治经济学等学习全球经济的理论和实际。另外,通过中国经济论、韩国经济论等学习各国经济的制度和现状。

D群地区经济社会

通过经济地理学和地域论等学习地域和经济的关系的同时,通过地域产业论·都市社会学等学习地域的经济和社会的应有状态。

（2）国际商学系

国际商学系除了经济学之外,还学习商学、经营学的理论和实践。在此基础上,培养以东亚为中心的全球化商务、使用IT的经营管理、会计等能够适应商务上的实务课题的能力。
1、2年后,学习商学总论、经营学入门、国际经济学入门、簿记原理I、信息系统论等专业基础科目。从第2年开始广泛学习4个科目群(A群国际·东亚、B群流通·市场营销、C群经营·经营信息、D群会计·簿记)的专业基本科目。从3年后开始,从4个科目中选择1组,通过学习该群的专业应用科目来提高专业性。然后,通过专业演习加深研究,根据4年后的毕业论文的制作,进行到现在为止的学习的集大成。
各科目群具有以下特色:

A群国际、东亚

通过国际贸易论、国际政治经济学等学习全球经济的理论和实际。另外,通过中国经济论、跨国企业论等,加深对东亚经济制度和现状、经济发展和企业作用的理解。

B群流通营销

通过流通论、市场营销论、商业史等理解现代市场的特征,学习企业活动、战略的历史和现状。另外,从贸易实务和消费者法等方面加深对商务实务性和制度性方面的理解。

C群经营、经营信息

通过经营管理论、人事劳务管理论、经营信息论等学习经营理论和手法。另外,从经营组织论、产业组织论、经营数据分析等方面加深对现代企业组织和经营上的各种问题的理解。

D群会计、簿记

通过成本计算论和会计原理等学习会计和簿记的理论和实践。另外,通过企业分析论和公司法等加深对企业财务和企业治理的理解。

（3）公共管理系

公共管理系除了经济学之外,还学习管理的理论和实践。以此为基础,为了企划、调整地区活性化等社区所面临的公共课题的对策,培养调查、分析、发表、交流的能力。
1、2年后,学习微观经济学、宏观经济学、经营学入门等专业基础科目。另外,从2年开始广泛学习3个科目群(A群公共政策、B群管理、C群地域社会)的专业基本科目。另外,通过1年到2年的公共管理实习,在地域社会学习公共课题的现场。从3年后开始通过学习各群的专业应用科目来提高专业性。然后,通过专业演习加深研究,根据4年后的毕业论文的制作,进行到现在为止的学习的集大成。
各科目群具有以下特色:

A群公共政策

通过财政学、社会政策、城市环境论等学习分析社会所面临的公共课题并评价对策的理论和分析方法。

B群管理

不仅是民间企业,在广泛运营组织上不可缺少的管理理论和实际,通过经营管理论、公共非营利战略论、非营利会计论等来学习。

C群地域社会

通过经济地理学、农村社会学、社会调查论等学习理解面临各种公共课题的地域社会现状所必要的理论和手法。

教育政策接受入学者的方针

经济学院

在下关市立大学经济学院,

1. 对社会的各种问题很关心
2. 富有主动学习的热情和挑战精神。
3. 具有逻辑的读解能力和数量分析能力
   寻求丰富多彩的学生。

经济学院各学科要求以下学生。

（1）经济学院经济系

为了解决现代社会当前的经济、社会的各种问题,有积极参与的欲望,要求具备学术性学习这些问题的逻辑性思考能力的学生。

（2）经济学院国际商学系

我对现代的全球化商务和企业经营感兴趣,有以东亚为中心积极挑战国际交流的意愿,寻求具备基础语言能力和信息处理能力的学生。

（3）经济学院公共管理系

拥有在地区社会积极活动的意愿,广泛关注地域活性化等社区所面临的公共课题,寻求具有学术性学习这些问题的逻辑性思考能力的学生。