从2022年开始新的“成绩优秀者学习奖励金制度”开始了。

这个制度是对学业成绩优秀的学生,为了提高学习积极性和奖励学习而发放奖励金的制度。因为是根据去年1年的成绩来选拔的,所以无论哪个年级开始都有可能成为学习奖励金的发放对象。

本年度选出了经济系21名、国际商学系21名、公共管理系6名、留学生2名、共计50名。

下面为大家介绍其中4位。关于决定成绩优秀者时所感受到的事情,以及每天对学习的努力进行了说明。

                   关于成绩优秀者学习奖励金制度的详细内容请看这边。　 

 【经济学院经济系4年级学生小川智己】

　我从大学入学开始到大学毕业的时候,以不后悔学习为目标,专心致力于在大学学习。理由是因为高中时代没怎么认真对待学习,对学习留下了后悔。从大学2年级开始,由于日冕病毒的流行,生活环境发生了变化,对不习惯的学习环境感到困惑,不过,以上述的目标作为动力,看了授课动画的一半的时候也采用了休息等办法。结果可以被选为成绩优秀者,今后也将以研讨会上的财务报表分析的学习为中心,努力增加观察社会的视点。读了这篇报道的各位,我想也有很多人因为日冕事故而辛苦,但是如果能让更多的人在大学生活中完成的事情而努力的话就太好了。

 【经济学院国际商学系4年级生王海楠】

　我很高兴被选为成绩优秀的选手。我的梦想是当大学教师。这是我父母和我的梦想。因为父母一直支持我,所以现在为了实现我们的梦想而努力着。好不容易留学了,我很享受上课的乐趣。我觉得大学是和老师交流想法的地方。因此,上课后有时会向老师提问。老师们也很温柔地回答了我。上课后总是在学校学习。在学校的时候,容易集中精力学习。现在正在准备研究生院的考试。到了4年级,就没有像前辈那样依赖了,感到将来的选择就在眼前,感到不安。怀着不安,每天都在努力着。

【经济学院国际商学系3年级学生谷村卓哉】

　这次能被选为成绩优秀者,我感到非常高兴。
　这次的选出,是因为不管面对面授课还是远程授课还是远程授课都认真教我的教师们,以及家人、朋友等很多人的支持才得出的结果。
　去年1年,以从学问方面系统地说明实际企业的经营活动为目的。因此,我以会计学、商学、经营学为中心,学习了广泛的领域。
　在剩下的大学生活中,我希望能在活用到去年为止的学习的同时,从企业的实例中加深对经营战略论的理解。然后,我会把在大学学到的东西活用到毕业后,为了成为能为社会做出贡献的人才而迈进。

【经济学院公共管理系2年级学生森冈Madoka】

  这个制度本身以前就知道了,但是没想到自己会被选上,吓了我一跳。另外,这次选择的话,2年时3年的时候也能继续努力学习的动力。
　我去年一年面对面的课几乎不休息地出席,点播型的课程在能理解内容之前反复听,珍惜每天的积累。另外,除了在摘要上写的内容之外,老师的发言中认为重要的地方和口头通俗易懂地说明的事情要记笔记。
　我觉得今后的内容会比一年的时候更专业、更复杂,所以我会更加珍惜每天的积累。另外,今后我想通过实地工作等实际学习关于地区活性化和解决地区课题所需的知识。

[刊登日期:2022.6.6]

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